門的生產(chǎn)說是產(chǎn)品但是考究下來也是一門學問，但是這種學問用在大的對方也是十分考究的，比如學校方在選擇學校門的時候考慮到多種原因，比如：材質，款式造型，顏色等等，都需要綜合考慮，而對于現(xiàn)在的學校門采購者會在互聯(lián)網(wǎng)上亂找，結果找到的學校門并不適合自己的，所以歐寶特木門品牌廠家就在此分析如何“因地制宜”選擇學校門生產(chǎn)廠家。

第一 區(qū)分材質，選擇學校門

材質是門的根本，更是靈魂，什么材質，決定著學校門的作用，而目前生產(chǎn)的學校門的廠家將學校門的材質劃分兩種，一種是鋼制學校門，一種是復合實木學校門，一種是金屬材質，一種是木質復合材質，一種是鋼制學校門。如果學校用于室外的話，那么就是鋼制學校門，如果用于學校室內教室門，那么就是木質復合學校門為最佳的選擇，這樣因地制宜的選擇才是恰到好處的。

第二 區(qū)分款式，選擇學校門

學校門的款式是根據(jù)場所選擇的，有些場所是教室門，有些場所是宿舍門，有些場所是辦公室門，而使用場所的門不同，那么根據(jù)場所的不同，門的款式有區(qū)別，宿舍門不開孔，而教室學校門開孔，這從根本上來說也是有區(qū)別的。

第三 區(qū)分顏色，選擇學校門

區(qū)分顏色也很必要，顏色能給人傳達出一種視覺感，如果是綠色的學校門，帶給人們一種生機勃勃的氣息，如果橘紅色或者大紅色學校門，帶給人們的是一種傳統(tǒng)的心理感覺，但是現(xiàn)在工程方選擇的學校門顏色多數(shù)是綠色，天藍色，這種色調偏向于生機的色調。

所以說選擇學校門更需要“因地制宜”根據(jù)不同的場所選擇不同的學校門，這不僅有助于學校方學院的提升，也給學校提升一個新形象。