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合成全景中央美術(shù)學(xué)院北區(qū)禮堂改造
【項目名稱】：中央美術(shù)學(xué)院北區(qū)禮堂改造設(shè)計
【項目地點】：中央美術(shù)學(xué)院
【面積】：1000平方米建筑
【室內(nèi)設(shè)計】：楊宇/中央美院建筑學(xué)院
【景觀設(shè)計】：侯曉蕾/中央美院建筑學(xué)院
【攝影】：金偉琦
【使用時間】：2018年5月
【主要材料】：外墻：鋁板/氟碳噴涂室內(nèi)
【地磚】：冠軍室內(nèi)木
【地板】：德國漢諾
北區(qū)禮堂原來是作為階梯教室使用。此次改造是為了提升空間以及設(shè)備品質(zhì)，用以舉辦國際會議，同時作為學(xué)院的學(xué)生活動中心。在傳統(tǒng)的觀念里，禮堂空間象征著榮譽感與秩序，其所呈現(xiàn)的是內(nèi)向的，程式化的穩(wěn)定性。然而，基于當(dāng)下美術(shù)學(xué)院開放、靈活的教學(xué)氛圍，我們將禮堂定義為校園公共空間的一部分，讓它成為集校園活動、學(xué)術(shù)交流、集會等多元化的交互場所。
▼由校園北區(qū)入口看建筑
空間拓展場地的最大問題在于內(nèi)部公共空間的局促與外部環(huán)境的雜亂且浪費。首先，我們打掉正面外墻，將原有較為狹窄的前廳向廣場延伸；其次，拆除了門廳南側(cè)墻面，讓常年廢棄的花架納入到室內(nèi)中，并利用臨近綠地設(shè)計了一個微型花園，使其成為面向景觀的獨立閱讀區(qū)；最后，擴大了入口門斗的面積，增加了一個從側(cè)面進入閱讀區(qū)的路徑，建筑南側(cè)由此形成了一個圍繞景觀的院落圍合。
▼原始基地情況
▼建筑擴建概念
▼空間生成概念
窗景與舞臺建筑正立面是一個6米高，20米寬的折面巨大櫥窗。白天，它將外部景觀納入室內(nèi)以得到最大限度的采光和開闊的視野。到了夜晚，從室外像室內(nèi)望去，由于室內(nèi)地臺相比室外地面升高了90公分，因而自然形成一個面向外部廣場的“舞臺”。人們的視線所觀看到的內(nèi)部活動場景就像是一出生動的舞臺劇。
▼建筑正立面的折面關(guān)系
▼從室外看內(nèi)部空間的層次關(guān)系
▼立面的通透性與室內(nèi)平臺的舞臺感
新建的折面鋼板與原有建筑構(gòu)件相互穿插生成若干連續(xù)的“視窗”。這些窗景沿著人們的行走過程產(chǎn)生由私密到開放的變化。其核心意義在于打破室內(nèi)外的邊界，為學(xué)生創(chuàng)造一個開放、生動和有趣的活動場所。
▼沿車道透過庭院看南側(cè)立面的視窗
▼視窗與庭院的圍合
南側(cè)由于新舊結(jié)構(gòu)的并置所形成的視窗經(jīng)過微型花園的介入，有效的隔離了室內(nèi)與外部廣場環(huán)境。人們的內(nèi)部活動透過院落吸引著外面人的視線以產(chǎn)生“窺視”的趣味。
▼入口南側(cè)加建通往閱讀區(qū)的回廊
▼從入口看擴建后由花架改造的閱讀區(qū)
▼從閱讀區(qū)看向前廳
紅與黑的空間構(gòu)成蒙德里安說：真正的造型表現(xiàn)，只能通過形狀和色彩的動勢平衡來表達“純粹的實在”。受此啟發(fā)，我們讓樓梯的紅色在空間起到控制構(gòu)圖和平衡的作用。原有外墻被拆除后所形成的框架被強化成兩個巨大的景框。透過其中，樓梯展現(xiàn)了黑與紅的圖形關(guān)系。當(dāng)人們站在窗外，可以透過景框感受形狀與色彩相互疊加的戲劇性。也讓樓梯成為了一個充滿形式感的“秀場”。
▼室內(nèi)休息平臺與室外景觀
▼正面墻體拆除后所形成的鏡框與樓梯的對景
▼樓梯與前廳的對應(yīng)關(guān)系
▼樓梯欄桿與休息平臺的視線穿插
▼行走在具有儀式感的紅色樓梯上
校園公共空間存在的意義就是讓師生們產(chǎn)生“使用”的欲望，因為“使用”是實現(xiàn)人與空間交互的重要方式。在美院理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕掖u建筑背后，是一個個無序而具有活力的藝術(shù)與文化生活場景。我們希望改造后的空間能夠成為展現(xiàn)這些場景的舞臺。
▼禮堂天花折板對照明的隱藏
▼改造后的臺口所強化的舞臺感
▼平面圖
奈斯